staialbayanmks.ac.id

Menjelajahi Keindahan Keberagaman: Contoh Soal Tema 7 Subtema 1 Kelas 4 ‘Keragaman Suku Bangsa dan Agama di Negeriku’

Pendahuluan: Indonesia, Permata Keberagaman Dunia

Indonesia, sebuah gugusan zamrud khatulistiwa, bukan hanya kaya akan keindahan alamnya, tetapi juga menyimpan harta karun yang tak ternilai: keberagaman. Dari Sabang sampai Merauke, terbentanglah ribuan pulau yang dihuni oleh ratusan suku bangsa dengan adat istiadat, bahasa, tarian, rumah, dan pakaian tradisionalnya yang unik. Ditambah lagi, masyarakat Indonesia memeluk berbagai agama yang diakui negara, hidup berdampingan dalam harmoni. Keberagaman inilah yang menjadi identitas bangsa kita, sebagaimana terangkum dalam semboyan "Bhinneka Tunggal Ika" – Berbeda-beda tetapi Tetap Satu.

Memahami kekayaan ini adalah fundamental bagi siswa Sekolah Dasar, khususnya di kelas 4. Tema 7 dalam kurikulum kelas 4 SD, "Indahnya Keberagaman di Negeriku," dirancang untuk menumbuhkan rasa cinta tanah air, toleransi, dan kebanggaan terhadap identitas bangsa. Subtema 1, "Keragaman Suku Bangsa dan Agama di Negeriku," menjadi gerbang awal bagi siswa untuk mengenal lebih dekat berbagai kelompok etnis dan agama yang ada di Indonesia.

Artikel ini akan mengupas tuntas konsep-konsep kunci dalam Subtema 1 serta menyajikan beragam contoh soal dari berbagai mata pelajaran (PPKn, Bahasa Indonesia, IPS, IPA, dan Matematika) yang terintegrasi. Tujuannya adalah membantu siswa memahami materi, melatih kemampuan berpikir, dan menguji pemahaman mereka secara holistik, sekaligus menjadi panduan bagi guru dan orang tua dalam mendampingi proses belajar.

Konsep Utama Subtema 1: Keragaman Suku Bangsa dan Agama

Sebelum masuk ke contoh soal, mari kita segarkan kembali konsep-konsep penting yang menjadi fokus Subtema 1:

1. Suku Bangsa:

   • Definisi: Suku bangsa adalah golongan manusia yang anggota-anggotanya mengidentifikasi dirinya dengan sesamanya, biasanya berdasarkan garis keturunan yang dianggap sama.
   • Ciri-ciri: Setiap suku bangsa memiliki ciri khas yang membedakannya dari suku lain, seperti bahasa daerah, adat istiadat, kesenian (tarian, musik), pakaian tradisional, rumah adat, senjata tradisional, hingga makanan khas.
   • Contoh: Indonesia memiliki lebih dari 1.300 suku bangsa, di antaranya Suku Jawa, Sunda, Batak, Minangkabau, Dayak, Bugis, Asmat, Dani, dan masih banyak lagi. Setiap suku mendiami wilayah geografis tertentu dan memiliki sejarah panjang.

2. Agama:

   • Definisi: Agama adalah sistem kepercayaan dan ibadah kepada Tuhan atau kekuatan supranatural yang mengikat manusia dengan norma-norma moral dan etika.
   • Agama yang Diakui di Indonesia: Ada enam agama resmi yang diakui pemerintah Indonesia, yaitu Islam, Kristen Protestan, Katolik, Hindu, Buddha, dan Konghucu.
   • Ciri-ciri: Setiap agama memiliki kitab suci, tempat ibadah, hari raya besar, dan tata cara ibadah yang berbeda.
   • Contoh: Islam (Al-Qur’an, Masjid, Idul Fitri), Kristen Protestan/Katolik (Alkitab, Gereja, Natal), Hindu (Weda, Pura, Nyepi), Buddha (Tripitaka, Vihara, Waisak), Konghucu (Kitab Suci Wu Ching, Klenteng, Imlek).

3. Pentingnya Toleransi dan Persatuan:

   • Dalam keberagaman suku dan agama, sikap toleransi (menghargai perbedaan), saling menghormati, dan tolong-menolong (gotong royong) adalah kunci untuk menjaga persatuan dan kesatuan bangsa.
   • Semboyan "Bhinneka Tunggal Ika" mengajarkan kita untuk hidup rukun dan damai meskipun memiliki latar belakang yang berbeda.

Contoh Soal Tema 7 Subtema 1 Kelas 4

Berikut adalah contoh soal yang dirancang untuk menguji pemahaman siswa dari berbagai aspek mata pelajaran yang terintegrasi dalam Subtema 1.

A. PPKn (Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan)
Fokus: Sikap toleransi, nilai-nilai Pancasila, persatuan dan kesatuan.

1. Soal: Semboyan bangsa Indonesia yang memiliki arti "Berbeda-beda tetapi tetap satu" adalah…
   a. Tut Wuri Handayani
   b. Ing Ngarso Sung Tulodo
   c. Bhinneka Tunggal Ika
   d. Garuda Pancasila

   Kunci Jawaban: c
   Pembahasan: Semboyan "Bhinneka Tunggal Ika" secara eksplisit mengajarkan tentang pentingnya persatuan di tengah keberagaman suku, agama, ras, dan antargolongan di Indonesia. Ini adalah landasan filosofis bagi sikap toleransi dan kerukunan.

2. Soal: Edo beragama Kristen, sedangkan Udin beragama Islam. Saat Udin merayakan Idul Fitri, sikap yang sebaiknya dilakukan Edo adalah…
   a. Ikut beribadah di masjid
   b. Mengganggu Udin saat beribadah
   c. Mengucapkan selamat Idul Fitri dan menghargai perayaan Udin
   d. Meminta Udin untuk ikut merayakan Natal

   Kunci Jawaban: c
   Pembahasan: Sikap saling menghargai dan mengucapkan selamat pada hari raya agama lain merupakan wujud toleransi beragama. Edo tidak perlu ikut beribadah di masjid karena berbeda keyakinan, tetapi ia harus menunjukkan rasa hormat.

3. Soal: Perhatikan pernyataan berikut!
   (1) Menghina tradisi suku lain.
   (2) Belajar tarian daerah lain.
   (3) Memaksakan agama kita kepada orang lain.
   (4) Bekerja sama membersihkan lingkungan dengan tetangga yang berbeda suku.
   Sikap yang mencerminkan upaya menjaga kerukunan dalam keberagaman ditunjukkan oleh nomor…
   a. (1) dan (3)
   b. (2) dan (4)
   c. (1) dan (2)
   d. (3) dan (4)

   Kunci Jawaban: b
   Pembahasan: Menghina tradisi (1) dan memaksakan agama (3) adalah sikap intoleran. Belajar tarian daerah lain (2) menunjukkan minat dan penghargaan terhadap budaya lain. Bekerja sama (4) adalah contoh gotong royong yang memperkuat persatuan meskipun ada perbedaan.

4. Soal: Mengapa kita perlu bersikap toleran terhadap teman yang berbeda suku atau agama?
   a. Agar kita tidak dimarahi guru.
   b. Agar kita memiliki banyak teman dari suku dan agama yang sama.
   c. Agar tercipta kerukunan, persatuan, dan kedamaian di masyarakat.
   d. Agar kita bisa lebih unggul dari suku atau agama lain.

   Kunci Jawaban: c
   Pembahasan: Tujuan utama dari toleransi adalah menciptakan lingkungan masyarakat yang harmonis, damai, dan bersatu. Tanpa toleransi, perbedaan dapat memicu konflik dan perpecahan.

B. Bahasa Indonesia
Fokus: Memahami informasi dari teks, menemukan ide pokok, kosakata terkait keragaman.

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 1-3!

Keunikan Rumah Adat Tongkonan

Indonesia kaya akan rumah adat yang indah. Salah satunya adalah Rumah Adat Tongkonan dari Suku Toraja di Sulawesi Selatan. Rumah ini memiliki bentuk atap melengkung menyerupai perahu, dengan bagian depan dan belakang menjulang tinggi seperti tanduk kerbau. Tongkonan bukan hanya tempat tinggal, tetapi juga pusat kehidupan sosial dan upacara adat bagi masyarakat Toraja. Dindingnya dihiasi ukiran-ukiran indah yang menceritakan kisah leluhur dan nilai-nilai budaya Toraja. Pembangunannya membutuhkan waktu lama dan biaya yang tidak sedikit, menunjukkan betapa pentingnya Tongkonan bagi Suku Toraja.

1. Soal: Ide pokok paragraf di atas adalah…
   a. Pentingnya biaya pembangunan Tongkonan.
   b. Bentuk atap rumah Tongkonan yang unik.
   c. Keunikan dan fungsi Rumah Adat Tongkonan bagi Suku Toraja.
   d. Ukiran-ukiran indah di dinding Tongkonan.

   Kunci Jawaban: c
   Pembahasan: Ide pokok mencakup keseluruhan inti pembahasan dalam paragraf. Teks ini tidak hanya membahas bentuk atap atau ukiran, tetapi juga fungsi dan nilai penting Tongkonan secara umum.

2. Soal: Apa yang menyerupai tanduk kerbau pada Rumah Adat Tongkonan?
   a. Bentuk atap bagian depan dan belakang.
   b. Ukiran di dinding.
   c. Tiang penyangga rumah.
   d. Pondasi rumah.

   Kunci Jawaban: a
   Pembahasan: Informasi ini disebutkan secara eksplisit dalam kalimat kedua teks: "Rumah ini memiliki bentuk atap melengkung menyerupai perahu, dengan bagian depan dan belakang menjulang tinggi seperti tanduk kerbau."

3. Soal: Kata "leluhur" dalam teks memiliki arti…
   a. Anak cucu.
   b. Keturunan.
   c. Nenek moyang.
   d. Saudara kandung.

   Kunci Jawaban: c
   Pembahasan: Kata "leluhur" merujuk pada nenek moyang atau orang-orang tua yang telah meninggal dan menjadi cikal bakal suatu keluarga atau suku.

4. Soal: Tuliskan satu kalimat yang menunjukkan sikap toleransi terhadap keragaman budaya di Indonesia!
   Kunci Jawaban (Contoh): "Kita harus menghargai setiap tarian daerah karena setiap tarian memiliki keunikan dan makna tersendiri."
   Pembahasan: Jawaban harus mengandung unsur penghargaan, penerimaan, dan sikap positif terhadap perbedaan budaya, tidak hanya menyebutkan perbedaan.

C. IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial)
Fokus: Identifikasi suku bangsa, lokasi geografis, kebudayaan, dan agama.

1. Soal: Suku Asmat dan Suku Dani merupakan contoh suku bangsa yang mayoritas mendiami pulau…
   a. Sumatra
   b. Kalimantan
   c. Sulawesi
   d. Papua

   Kunci Jawaban: d
   Pembahasan: Suku Asmat dan Suku Dani adalah dua suku asli yang terkenal dan berasal dari wilayah Papua, Indonesia bagian timur.

2. Soal: Tarian Saman yang terkenal dengan kekompakan dan kecepatan gerakannya berasal dari suku…
   a. Suku Batak
   b. Suku Aceh
   c. Suku Minangkabau
   d. Suku Betawi

   Kunci Jawaban: b
   Pembahasan: Tarian Saman adalah salah satu tarian tradisional yang sangat populer dan merupakan warisan budaya dari Suku Gayo di Aceh.

3. Soal: Perhatikan pasangan rumah adat dan asalnya berikut!
   (1) Rumah Gadang – Sumatra Barat
   (2) Honai – Papua
   (3) Joglo – Jawa Tengah
   (4) Tongkonan – Kalimantan Selatan
   Pasangan yang tepat ditunjukkan oleh nomor…
   a. (1), (2), dan (3)
   b. (1), (3), dan (4)
   c. (2), (3), dan (4)
   d. (1), (2), (3), dan (4)

   Kunci Jawaban: a
   Pembahasan: Rumah Gadang dari Sumatra Barat, Honai dari Papua, dan Joglo dari Jawa Tengah adalah pasangan yang benar. Tongkonan berasal dari Sulawesi Selatan, bukan Kalimantan Selatan.

4. Soal: Hari raya Nyepi adalah hari raya besar bagi umat beragama…
   a. Islam
   b. Kristen Protestan
   c. Hindu
   d. Buddha

   Kunci Jawaban: c
   Pembahasan: Nyepi adalah hari raya Tahun Baru Saka yang dirayakan oleh umat Hindu, khususnya di Bali, dengan melakukan catur brata penyepian (amati geni, amati karya, amati lelungan, amati lelanguan).

D. IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) – Integrasi dengan Lingkungan dan Budaya
Fokus: Keterkaitan antara lingkungan alam dan kebudayaan suku bangsa.

1. Soal: Suku-suku di daerah pegunungan seperti Suku Dani di Papua umumnya membangun rumah adat Honai dengan bentuk bundar dan ukuran yang kecil. Bentuk ini berfungsi untuk…
   a. Menghalau serangan binatang buas.
   b. Menjaga kehangatan di tengah udara dingin pegunungan.
   c. Memudahkan pembangunan dengan bahan terbatas.
   d. Menarik perhatian wisatawan.

   Kunci Jawaban: b
   Pembahasan: Bentuk bundar dan ukuran kecil pada Honai membantu meminimalkan area permukaan yang terpapar udara dingin, sehingga panas di dalam rumah lebih mudah dipertahankan. Ini adalah adaptasi budaya terhadap kondisi geografis dan iklim.

2. Soal: Bahan alami apa yang paling sering digunakan untuk membuat atap rumah adat di wilayah pesisir atau pulau-pulau kecil di Indonesia?
   a. Batu bata
   b. Genteng keramik
   c. Daun rumbia atau ilalang
   d. Seng

   Kunci Jawaban: c
   Pembahasan: Daun rumbia atau ilalang adalah bahan alami yang banyak ditemukan di daerah pesisir dan pulau-pulau tropis. Bahan ini ringan, mudah didapat, dan cukup efektif menahan panas serta hujan, menjadikannya pilihan utama untuk atap rumah adat di wilayah tersebut.

E. Matematika – Integrasi dengan Data Suku Bangsa/Agama
Fokus: Pengolahan data sederhana, perbandingan.

1. Soal: Di sebuah kelas 4, terdapat 32 siswa. Seperempat dari jumlah siswa tersebut berasal dari Suku Sunda. Berapa banyak siswa di kelas tersebut yang BUKAN berasal dari Suku Sunda?
   a. 8 siswa
   b. 16 siswa
   c. 24 siswa
   d. 30 siswa

   Kunci Jawaban: c
   Pembahasan:
   Jumlah siswa dari Suku Sunda = 1/4 × 32 = 8 siswa.
   Jumlah siswa yang BUKAN dari Suku Sunda = Total siswa – Siswa Suku Sunda
   = 32 – 8 = 24 siswa.

2. Soal: Sebuah festival budaya menampilkan 3 jenis tarian dari Sumatra, 5 jenis tarian dari Jawa, dan 2 jenis tarian dari Kalimantan. Berapa total jenis tarian yang ditampilkan dalam festival tersebut?
   a. 7 jenis tarian
   b. 8 jenis tarian
   c. 9 jenis tarian
   d. 10 jenis tarian

   Kunci Jawaban: d
   Pembahasan:
   Total jenis tarian = Tarian Sumatra + Tarian Jawa + Tarian Kalimantan
   = 3 + 5 + 2 = 10 jenis tarian.

Tips Belajar untuk Siswa dan Guru

Untuk Siswa:

1. Kenali dan Pahami: Jangan hanya menghafal nama suku atau agama, tetapi pahami ciri khas dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya.
2. Manfaatkan Media: Tonton video dokumenter tentang budaya Indonesia, baca buku cerita rakyat, atau kunjungi museum virtual.
3. Berdiskusi: Ajak teman atau keluarga berdiskusi tentang keberagaman di lingkungan sekitar kalian.
4. Praktikkan Toleransi: Mulai dari hal kecil, seperti menghargai pendapat teman yang berbeda, atau tidak mengolok-olok teman yang berbeda suku/agama.
5. Latihan Soal: Sering-seringlah mengerjakan berbagai jenis soal untuk menguji pemahaman.

Untuk Guru dan Orang Tua:

1. Pendekatan Interaktif: Gunakan metode pembelajaran yang bervariasi seperti diskusi kelompok, proyek mini (misalnya membuat poster tentang suku bangsa), atau bermain peran.
2. Integrasi Lintas Mata Pelajaran: Buatlah soal-soal atau kegiatan yang menggabungkan PPKn, Bahasa Indonesia, IPS, IPA, dan Matematika, seperti yang dicontohkan di atas.
3. Studi Kasus: Ajak siswa menganalisis cerita atau berita tentang kerukunan antarumat beragama atau antarsuku.
4. Kunjungan Edukatif: Jika memungkinkan, ajak siswa mengunjungi museum budaya, tempat ibadah berbagai agama, atau festival kebudayaan (bisa juga melalui tur virtual).
5. Teladan Toleransi: Tunjukkan sikap toleransi dan penghargaan terhadap perbedaan dalam kehidupan sehari-hari, karena anak-anak belajar dari contoh.

Kesimpulan

Subtema 1 Tema 7 Kelas 4 "Keragaman Suku Bangsa dan Agama di Negeriku" adalah fondasi penting untuk membentuk karakter siswa yang menghargai keberagaman. Melalui pemahaman yang mendalam tentang kekayaan budaya dan agama di Indonesia, serta penerapan sikap toleransi dalam kehidupan sehari-hari, kita berharap generasi penerus akan tumbuh menjadi warga negara yang bangga akan identitasnya, mampu menjaga persatuan, dan menciptakan kedamaian di tengah masyarakat yang majemuk. Semoga contoh soal dan tips belajar ini bermanfaat dalam mendukung proses belajar mengajar. Mari terus lestarikan dan rayakan indahnya keberagaman Indonesia!