Menjelajahi Keindahan Budaya Negeriku: Contoh Soal Tema 7 Subtema 2 Kelas 4 Beserta Pembahasan Lengkap

Indonesia, sebuah negara kepulauan yang membentang luas dari Sabang hingga Merauke, adalah mozaik indah dari ribuan suku bangsa, bahasa, adat istiadat, dan kepercayaan. Keberagaman ini bukanlah penghalang, melainkan kekayaan tak ternilai yang menjadikan Indonesia unik di mata dunia. Untuk menanamkan pemahaman dan apresiasi terhadap kekayaan ini sejak dini, Kurikulum Merdeka atau Kurikulum 2013 mengintegrasikannya dalam berbagai tema pembelajaran, salah satunya adalah Tema 7 Kelas 4 SD, "Indahnya Keberagaman di Negeriku."

Dalam Tema 7 ini, Subtema 2 secara khusus mengulas "Indahnya Keberagaman Budaya Negeriku." Fokusnya adalah memperkenalkan siswa pada berbagai aspek budaya Indonesia, mulai dari rumah adat, pakaian adat, tarian tradisional, alat musik, makanan khas, hingga upacara adat. Lebih dari itu, subtema ini juga mendorong siswa untuk memahami makna dan pentingnya menjaga persatuan dalam keberagaman, serta bagaimana gaya-gaya fisika sederhana bekerja dalam kegiatan sehari-hari yang berkaitan dengan budaya.

Artikel ini bertujuan untuk memberikan contoh-contoh soal yang relevan dengan materi Tema 7 Subtema 2 Kelas 4, mencakup berbagai mata pelajaran yang terintegrasi seperti Bahasa Indonesia, Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), dan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn). Setiap soal akan dilengkapi dengan kunci jawaban dan pembahasan yang mendalam, diharapkan dapat menjadi panduan belajar yang efektif bagi siswa, orang tua, dan guru.

Gambaran Umum Materi Tema 7 Subtema 2 Kelas 4

Sebelum masuk ke contoh soal, mari kita ulas sekilas materi pokok yang dipelajari dalam subtema ini:

Bahasa Indonesia: Mengidentifikasi ide pokok dan informasi penting dari teks nonfiksi tentang keberagaman budaya, membuat ringkasan, dan menyampaikan informasi secara lisan atau tulisan.
Ilmu Pengetahuan Alam (IPA): Mengidentifikasi berbagai macam gaya (gaya otot, gaya gravitasi, gaya gesek, gaya pegas, gaya magnet) dan pengaruhnya terhadap benda, serta mengaitkannya dengan kegiatan budaya atau permainan tradisional.
Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS): Mengidentifikasi keberagaman budaya di Indonesia (rumah adat, pakaian adat, tarian adat, alat musik tradisional, makanan khas, upacara adat) dan manfaatnya bagi bangsa, serta sikap-sikap yang harus dikembangkan dalam menghadapi keberagaman.
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn): Memahami pentingnya persatuan dan kesatuan dalam keberagaman budaya, hak dan kewajiban terkait pelestarian budaya, serta mengamalkan sikap toleransi dan gotong royong.
Seni Budaya dan Prakarya (SBdP): Mengenal dan mengapresiasi seni tari daerah dan alat musik tradisional.

Dengan pemahaman materi yang kuat, siswa akan lebih siap menghadapi berbagai jenis soal.

Contoh Soal dan Pembahasan Lengkap

Berikut adalah contoh soal beserta pembahasannya, dikelompokkan berdasarkan mata pelajaran.

A. Contoh Soal Bahasa Indonesia

Materi Pokok: Menemukan ide pokok dan informasi penting dari teks tentang keberagaman budaya.

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 1 dan 2!

Tari Saman: Keindahan Gerak Seribu Tangan dari Aceh

Tari Saman adalah salah satu warisan budaya tak benda yang diakui UNESCO dari Indonesia. Tarian ini berasal dari suku Gayo di Aceh. Keunikan Tari Saman terletak pada kecepatan dan kekompakan gerak para penarinya yang duduk berjejer rapat tanpa menggunakan iringan alat musik. Gerakan tari ini didominasi oleh tepukan tangan, tepukan dada, dan gerakan kepala yang ritmis. Semua gerakan tersebut dilakukan secara serentak dan harmonis, menciptakan ilusi "seribu tangan" yang memukau penonton. Tari Saman biasanya ditampilkan untuk merayakan peristiwa penting dalam adat, seperti pernikahan atau kelahiran, dan juga sebagai media dakwah.

Soal Pilihan Ganda:
Ide pokok paragraf di atas adalah…
a. Tari Saman hanya ditampilkan untuk perayaan adat.
b. UNESCO mengakui Tari Saman sebagai warisan budaya.
c. Keunikan dan asal-usul Tari Saman dari Aceh.
d. Gerakan Tari Saman yang rumit dan cepat.

Kunci Jawaban: c
Pembahasan: Ide pokok adalah gagasan utama yang menjadi dasar pengembangan paragraf. Dalam paragraf ini, kalimat utama yang menjadi inti pembahasan adalah "Tari Saman adalah salah satu warisan budaya tak benda yang diakui UNESCO dari Indonesia. Tarian ini berasal dari suku Gayo di Aceh." Kalimat-kalimat berikutnya menjelaskan tentang keunikan gerakannya. Oleh karena itu, pilihan (c) yang mencakup keunikan dan asal-usulnya adalah ide pokok yang paling tepat. Pilihan (a) dan (d) adalah informasi pendukung, sedangkan (b) hanya sebagian kecil dari ide pokok.
Soal Pilihan Ganda:
Informasi yang TIDAK sesuai dengan isi teks di atas adalah…
a. Tari Saman berasal dari suku Gayo.
b. Tari Saman diiringi dengan alat musik tradisional.
c. Gerakan Tari Saman didominasi tepukan tangan dan dada.
d. UNESCO mengakui Tari Saman sebagai warisan budaya.

Kunci Jawaban: b
Pembahasan: Untuk menjawab soal ini, kita perlu membandingkan setiap pilihan jawaban dengan isi teks.
- Pilihan (a) sesuai, karena teks menyebutkan "Tarian ini berasal dari suku Gayo di Aceh."
- Pilihan (b) TIDAK sesuai, karena teks menyebutkan "tanpa menggunakan iringan alat musik."
- Pilihan (c) sesuai, karena teks menyebutkan "Gerakan tari ini didominasi oleh tepukan tangan, tepukan dada…"
- Pilihan (d) sesuai, karena teks menyebutkan "Tari Saman adalah salah satu warisan budaya tak benda yang diakui UNESCO…"
  Jadi, informasi yang tidak sesuai adalah pilihan (b).
Soal Uraian:
Ringkaslah teks "Tari Saman: Keindahan Gerak Seribu Tangan dari Aceh" di atas menggunakan bahasamu sendiri dalam tiga kalimat!

Kunci Jawaban: (Contoh jawaban, siswa bisa bervariasi asalkan intinya sama)
Tari Saman dari Aceh adalah warisan budaya UNESCO yang terkenal. Tarian suku Gayo ini unik karena gerakan cepat dan kompak tanpa alat musik, hanya mengandalkan tepukan tangan dan dada. Tari Saman ditampilkan untuk perayaan adat dan juga sebagai media dakwah.

Pembahasan: Meringkas teks berarti menyajikan kembali isi teks secara singkat dengan tetap mempertahankan informasi-informasi penting. Siswa harus mampu mengidentifikasi kalimat-kalimat kunci dan menyusunnya menjadi sebuah paragraf atau beberapa kalimat baru. Kunci ringkasan yang baik adalah kejelasan, kelengkapan informasi pokok, dan penggunaan bahasa sendiri.

B. Contoh Soal Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Materi Pokok: Mengidentifikasi jenis-jenis gaya dan pengaruhnya dalam kegiatan budaya atau permainan tradisional.

Soal Pilihan Ganda:
Saat kita bermain tarik tambang, gaya yang paling dominan digunakan oleh para pemain adalah…
a. Gaya gravitasi
b. Gaya pegas
c. Gaya otot
d. Gaya gesek

Kunci Jawaban: c
Pembahasan: Gaya otot adalah gaya yang dihasilkan oleh otot tubuh makhluk hidup. Dalam permainan tarik tambang, pemain menggunakan kekuatan otot tangan, lengan, dan kaki untuk menarik tali. Meskipun ada gaya gesek antara kaki pemain dan tanah, serta gaya gravitasi yang menarik pemain ke bawah, gaya ototlah yang menjadi inti dari permainan ini untuk menarik tambang.
Soal Pilihan Ganda:
Permainan tradisional "enggrang" yang menggunakan sepasang bambu panjang untuk berjalan, memanfaatkan gaya… agar pemain tetap berdiri tegak dan tidak jatuh.
a. Gaya magnet
b. Gaya gravitasi
c. Gaya otot
d. Gaya gesek

Kunci Jawaban: b
Pembahasan: Gaya gravitasi adalah gaya tarik bumi yang menyebabkan semua benda jatuh ke bawah. Dalam permainan enggrang, pemain harus menjaga keseimbangan tubuhnya agar titik berat tubuhnya tetap berada di atas pijakan enggrang, melawan tarikan gaya gravitasi yang selalu menariknya ke bawah. Gaya otot (c) juga digunakan untuk menggerakkan enggrang, tetapi gaya gravitasi (b) adalah faktor utama yang harus diatasi agar pemain tidak jatuh dan tetap berdiri tegak. Gaya gesek (d) membantu pijakan enggrang tidak mudah tergelincir, tetapi bukan yang utama agar tetap berdiri tegak.
Soal Uraian:
Sebutkan tiga jenis gaya yang kamu ketahui dan berikan satu contoh penerapannya dalam kegiatan sehari-hari yang berkaitan dengan budaya atau permainan tradisional!

Kunci Jawaban:
1. Gaya Otot: Contohnya saat menari tari Piring dengan mengayunkan tangan atau saat memukul gong dalam gamelan.
2. Gaya Gesek: Contohnya saat pemain balap karung berlari, ada gesekan antara karung dan tanah yang membantu mereka bergerak. Atau gesekan pada roda gerobak sapi saat mengangkut hasil panen.
3. Gaya Gravitasi: Contohnya saat pemain lompat tali melompat ke atas, ia pasti akan kembali turun ke bawah karena tarikan gaya gravitasi bumi. Atau buah kelapa yang jatuh dari pohon untuk bahan masakan tradisional.
  (Jawaban bisa bervariasi asalkan tepat)
Pembahasan: Siswa harus memahami definisi dasar dari setiap gaya dan mampu mengaitkannya dengan contoh konkret.
- Gaya Otot: Dihasilkan oleh otot, penting dalam gerakan tubuh.
- Gaya Gesek: Gaya yang menahan gerakan benda, terjadi ketika dua permukaan bersentuhan.
- Gaya Gravitasi: Gaya tarik bumi ke pusat bumi.
- Gaya Pegas: Gaya yang dihasilkan benda elastis yang diregangkan atau ditekan (misal pada panah tradisional).
- Gaya Magnet: Gaya tarik atau tolak yang dihasilkan oleh magnet (jarang langsung terkait budaya, kecuali ada permainan yang menggunakan magnet).

C. Contoh Soal Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Materi Pokok: Mengidentifikasi keberagaman budaya dan manfaatnya.

Soal Pilihan Ganda:
Berikut ini adalah contoh rumah adat tradisional di Indonesia, kecuali…
a. Rumah Gadang dari Sumatera Barat
b. Honai dari Papua
c. Tongkonan dari Sulawesi Selatan
d. Gedung Sate dari Jawa Barat

Kunci Jawaban: d
Pembahasan: Rumah Gadang, Honai, dan Tongkonan adalah contoh-contoh rumah adat tradisional yang sangat dikenal di Indonesia. Gedung Sate adalah bangunan bersejarah dan ikonik di Bandung, Jawa Barat, tetapi bukan merupakan rumah adat tradisional. Gedung Sate adalah bangunan perkantoran yang didirikan pada masa kolonial Belanda.
Soal Pilihan Ganda:
Salah satu manfaat keberagaman budaya bagi bangsa Indonesia adalah…
a. Memicu konflik antar daerah.
b. Menghambat pembangunan nasional.
c. Menjadi daya tarik pariwisata.
d. Membuat Indonesia sulit bersatu.

Kunci Jawaban: c
Pembahasan: Keberagaman budaya Indonesia adalah aset yang sangat berharga. Salah satu manfaat utamanya adalah menjadi daya tarik pariwisata yang kuat, baik bagi wisatawan domestik maupun mancanegara. Hal ini dapat meningkatkan pendapatan daerah dan negara. Pilihan (a), (b), dan (d) adalah dampak negatif yang bisa terjadi jika keberagaman tidak dikelola dengan baik, tetapi bukan manfaatnya secara intrinsik.
Soal Uraian:
Sebutkan tiga contoh keberagaman budaya di Indonesia beserta daerah asalnya!

Kunci Jawaban: (Contoh jawaban, siswa bisa bervariasi)
1. Rumah Adat: Rumah Joglo dari Jawa Tengah/Yogyakarta.
2. Pakaian Adat: Baju Bodo dari Sulawesi Selatan.
3. Tarian Adat: Tari Jaipong dari Jawa Barat.
4. Alat Musik: Sasando dari Nusa Tenggara Timur.
5. Makanan Khas: Rendang dari Sumatera Barat.
  (Pilih tiga dari contoh di atas atau contoh lain yang relevan)
Pembahasan: Siswa harus mampu menyebutkan jenis keberagaman budaya (misalnya, rumah adat) dan memberikan contoh spesifik beserta daerah asalnya. Ini menunjukkan pemahaman mereka tentang kekayaan budaya Indonesia.

D. Contoh Soal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)

Materi Pokok: Pentingnya persatuan dan kesatuan, sikap toleransi, serta hak dan kewajiban dalam keberagaman.

Soal Pilihan Ganda:
Sikap yang mencerminkan persatuan dalam keberagaman di lingkungan sekolah adalah…
a. Berteman hanya dengan teman yang memiliki suku sama.
b. Menghina teman yang memiliki logat bicara berbeda.
c. Mengadakan pentas seni yang menampilkan berbagai tarian daerah.
d. Tidak peduli dengan kegiatan kebudayaan teman yang berbeda.

Kunci Jawaban: c
Pembahasan: Persatuan dalam keberagaman berarti menghargai dan merayakan perbedaan yang ada. Mengadakan pentas seni yang menampilkan berbagai tarian daerah adalah contoh nyata dari upaya merayakan keberagaman dan memupuk rasa persatuan, di mana semua siswa dapat belajar dan mengapresiasi budaya satu sama lain. Pilihan (a), (b), dan (d) adalah contoh sikap yang justru merusak persatuan dan tidak menghargai keberagaman.
Soal Pilihan Ganda:
Sebagai warga negara yang baik, salah satu kewajiban kita terhadap keberagaman budaya di Indonesia adalah…
a. Meniru semua budaya asing.
b. Mempelajari dan melestarikan budaya daerah.
c. Menganggap budaya daerah sendiri paling baik.
d. Mengabaikan budaya daerah yang sudah kuno.

Kunci Jawaban: b
Pembahasan: Kewajiban kita sebagai warga negara adalah untuk menjaga dan melestarikan kekayaan budaya yang kita miliki. Dengan mempelajari dan melestarikan budaya daerah, kita ikut serta menjaga agar warisan leluhur tidak punah dan terus dikenal oleh generasi mendatang. Meniru semua budaya asing tanpa filter, menganggap budaya sendiri paling baik, atau mengabaikan budaya yang dianggap kuno adalah sikap yang tidak tepat dan dapat mengancam kelestarian budaya bangsa.
Soal Uraian:
Mengapa persatuan dan kesatuan sangat penting dalam menjaga keberagaman budaya di Indonesia? Jelaskan!

Kunci Jawaban:
Persatuan dan kesatuan sangat penting dalam menjaga keberagaman budaya di Indonesia karena:
1. Mencegah Perpecahan: Tanpa persatuan, perbedaan budaya bisa menjadi pemicu konflik dan perpecahan antar kelompok masyarakat.
2. Melestarikan Budaya: Dengan bersatu, masyarakat dapat bekerja sama untuk melestarikan dan mengembangkan berbagai budaya daerah, saling menghargai, dan bangga akan identitas nasional.
3. Memperkuat Identitas Bangsa: Persatuan dalam keberagaman menciptakan identitas bangsa yang kuat dan unik, menunjukkan kepada dunia bahwa kita bisa hidup berdampingan meski berbeda.
4. Membangun Kemajuan Bersama: Ketika masyarakat bersatu, mereka dapat fokus pada pembangunan dan kemajuan bangsa, memanfaatkan keberagaman sebagai kekuatan.
Pembahasan: Soal ini menguji pemahaman siswa tentang esensi dari semboyan "Bhinneka Tunggal Ika." Persatuan adalah fondasi agar keberagaman tidak menjadi bumerang, melainkan menjadi kekuatan. Tanpa persatuan, keberagaman bisa menjadi sumber konflik, sementara dengan persatuan, keberagaman justru menjadi pendorong kemajuan dan kebanggaan nasional.

E. Contoh Soal Seni Budaya dan Prakarya (SBdP)

Materi Pokok: Mengenal dan mengapresiasi seni tari daerah dan alat musik tradisional.

Soal Pilihan Ganda:
Alat musik tradisional yang terbuat dari bambu dan dimainkan dengan cara digoyangkan, berasal dari Jawa Barat, adalah…
a. Gamelan
b. Sasando
c. Angklung
d. Tifa

Kunci Jawaban: c
Pembahasan: Angklung adalah alat musik tradisional yang sangat khas dari Jawa Barat, terbuat dari bambu, dan dimainkan dengan cara digoyangkan untuk menghasilkan nada. Gamelan adalah ansambel musik dari Jawa dan Bali, Sasando adalah alat musik petik dari NTT, dan Tifa adalah alat musik pukul dari Papua.
Soal Uraian:
Sebutkan dua contoh tarian daerah yang kamu ketahui beserta daerah asalnya!

Kunci Jawaban: (Contoh jawaban, siswa bisa bervariasi)
1. Tari Kecak dari Bali
2. Tari Piring dari Sumatera Barat
3. Tari Merak dari Jawa Barat
4. Tari Serimpi dari Yogyakarta
  (Pilih dua dari contoh di atas atau contoh lain yang relevan)
Pembahasan: Soal ini menguji pengetahuan siswa tentang tarian tradisional Indonesia. Penting bagi siswa untuk tidak hanya mengetahui namanya, tetapi juga daerah asalnya sebagai bentuk apresiasi terhadap kekayaan budaya.

Tips Belajar Efektif untuk Tema 7 Subtema 2

Untuk memaksimalkan pemahaman dan hasil belajar pada Tema 7 Subtema 2, siswa dapat menerapkan tips berikut:

Baca Teks dengan Seksama: Saat membaca teks Bahasa Indonesia, fokuslah pada ide pokok dan informasi penting. Gunakan stabilo atau garis bawah untuk menandainya.
Buat Catatan Visual: Gambarlah rumah adat, pakaian adat, atau alat musik tradisional. Visualisasi membantu mengingat informasi lebih baik.
Diskusi dengan Teman/Guru: Bahas materi yang sulit atau berbagi pengetahuan tentang budaya daerah masing-masing.
Eksplorasi Melalui Media: Tonton video tari-tarian daerah, dengarkan musik tradisional, atau cari gambar makanan khas di internet. Pengalaman audio-visual akan memperkaya pemahaman.
Praktikkan Konsep Gaya: Cobalah melakukan gerakan sederhana yang melibatkan gaya otot atau amati benda yang jatuh untuk memahami gaya gravitasi.
Pahami Makna, Bukan Sekadar Hafal: Jangan hanya menghafal nama-nama budaya atau jenis gaya, tetapi pahami makna, fungsi, dan mengapa hal itu penting.

Kesimpulan

Tema 7 Subtema 2 Kelas 4 "Indahnya Keberagaman Budaya Negeriku" adalah jendela bagi siswa untuk mengenal, memahami, dan mencintai kekayaan budaya Indonesia. Melalui pembelajaran terintegrasi, siswa tidak hanya menguasai materi akademis tetapi juga menumbuhkan sikap toleransi, persatuan, dan kebanggaan sebagai bangsa Indonesia.

Contoh soal dan pembahasan yang disajikan dalam artikel ini diharapkan dapat menjadi alat bantu yang efektif dalam proses belajar mengajar. Dengan pemahaman yang kuat terhadap keberagaman budaya dan nilai-nilai persatuan, generasi muda Indonesia akan tumbuh menjadi individu yang menghargai perbedaan, menjaga warisan leluhur, dan turut serta membangun masa depan bangsa yang harmonis dan maju. Mari terus menggali dan melestarikan keindahan budaya negeriku!

staialbayanmks.ac.id